• Docu/fiction

     

    Objectifs

     

    Esprit critique

    Construire une réalité sur le blog : exploitation et construction d'un vrai ou faux sujet en trichant sur les sources vidéo ou photo, en jouant avec les commentaires des images, etc afin de faire passer son message sans préoccupation de vérité mais plutôt de vraisemblance. Il s'agit de rassembler des informations issues de sources diverses et décontextualisées afin de construire un message convaincant.

     

    En faisant jouer le sens des images et des textes par décontextualisation et recontextualisation, le but est de mettre en évidence le caractère construit des messages qui nous parviennent par les médias. Cela montre aussi les modifications du sens qui sont induites par les choix des rédacteurs quand ils construisent l'information.

     

    Technique

    Publication de photos et vidéos sur un blog à partir de contenus en lignes (via URL), correction orthographe grâce à word.

     

     

    Organisation

     

    • Visionnage des premières minutes de « bye bye belgium » à titre d'exemple de docu/fiction convaincant.

    • Discussion sur les décontextualisations et constructions opérées pour que la fiction paraisse crédible.

    • Pour le blog : exemple sur un blog

    • Consignes : 1) choisir un thème et des images (ou vidéos) correspondantes 2) écrire une du texte qui fait le lien entre les différentes images 3) étoffer l'histoire 4) changer l'ordre et/ou les commentaires qui accompagnent les images (ou vidéos) afin de construire une autre histoire avec les mêmes images.

    • Explication technique sur le postage de vidéos et photos sur le blog via les URL.

    • Deux variantes, l'une en parrainage et l'autre en solo : en premier temps, faire en parrainage le docu/fiction avec thème libre ; en second temps, faire un docu/fiction en solo sur un thème collectif (thème petits pas ou PEC : injustice sociale, interculturel, formation, droit d'asile, etc )

    • Interview sur la production du docu/fiction : quelle satisfaction? A quelles valeurs cela fait référence chez l’un et l’autre?Comment cela s’est construit, d’où est venue l’idée? Qu'est-ce que leur propre pratique leur a appris sur la construction d'une information?

    • Évaluation : visionnage ensemble sur les docu/fiction pour faire les finitions (correction d'orthographe, adéquation entre les intentions et l'effet produit, compréhension du message)

    • Explication technique sur le correcteur d'orthographe dans word